Caillou – Où suis-je ?

En soulevant les rabats et en observant les dessins, l'enfant trouvera où se cache Caillou. Il se familiarisera ainsi avec les relations spatiales définies par les prépositions " sur " et 
" sous ".

Dans son apprentissage du langage, l’enfant pointe les objets et dit " banane " ou encore " papa ". Lorsqu’il maîtrise bien cette capacité de nommer les objets familiers, l’enfant apprend à maîtriser un aspect extraordinaire du langage : la phrase. Cette découverte décuplera ses possibilités de communication.

Au début de son apprentissage, l’enfant construira des phrases essentiellement composées de deux mots. Il apprendra ensuite quelques adjectifs, des verbes et des prépositions. Les prépositions " sur " et " sous " sont parmi les premiers mots de ce type à être utilisés par l’enfant.

Ce livre a été conçu par Fabien Savary et Isabelle Vadeboncoeur, docteurs en psychologie et spécialistes du développement cognitif de l'enfant.